历史即将翻过2006这一页，还没来得及岁末盘点，教育界又传来喜讯两条：温家宝主持国务院会议审议教育“十一五”规划；新华教育全面推行品质化、标准化教学体系。

2006年作为“十一五”开局之年，确实做好教育规划，是进一步深化教育体制改革，促进全民素质提升，服务国家社会经济发展，全面建设小康社会的迫切要求，也是各级政府的履行职能的务实之举。而教学品质的进一步提高，教学体制的进一步完善，建立行之有效、切合社会人才需求实际的标准化教学体系，是近年来各大教育机构努力探索的课题。

１２月２7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。12月28日，新华教育集团正式对外宣布：为了进一步全面推进品质化、标准化教学，强化教学质量，创国家级示范院校，从2007年1月1日起，全国各地新华电脑教育院校将同时启动“新华365国家紧缺型人才培养计划”和“技能+学历TC精英教育”。全面更新各专业教学教材、课件及大纲。

早在2006年2月28日，教育部部长周济就强调要以六大举措确保“十一五”教育规划实施，其中，全面推行素质教育被放到了首位。本次审议并通过的《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》中明确提出要“大力发展职业教育”，重点做好“全面实施素质教育”、“以培养高素质劳动者和技能型人才为重点”、“以培养学生创新精神和实践能力为重点，着力提高高等教育质量”、“认真解决人民群众关心的教育问题，保障家庭经济困难学生受教育机会，促进教育公平”等工作。而新华教育集团推行品质化、标准化统一教学体系的行为绝对不是偶然的巧合。早在五年前，新华教育集团就致力于关注我国职业教育的发展趋势，并在北京成立了新华电脑教育研究院，从以专业、实力和诚信办学理念的“三驾马车”，到至今让很多人都还记忆犹新的“四大王牌专业”，2005年引入高等教育管理体制、全面整合的六系三部23大王牌专业的“系部改革”，2006年把素质教育全程嵌入职业教育的“521培英计划”，新华电脑教育一路披荆斩棘，以集团办学优势先后在全国15个省市建立电脑职业教育院校，以最新IT技术为课件，以市场人才需求结构为导向实施人才培养战略，“新华模式”为我国IT职业教育发展提供了可资的鲜活标本。

解读即将在全国所有新华电脑教育院校统一实施的“新华365国家紧缺型人才培养计划”和“技能+学历TC精英教育”两大人才培养体系内涵，其中涵盖“素质教育”、“技能与实践”、“奖学金激励助学”的《新华教育的五项教学保障》、《新华教育的六大价值实现》、《新华教育的十大教学系统》等章节无不与《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》相吻合，相印证。2007年，国内第一个IT职业教育标准化体系将在新华诞生并实施；2007年，响应国家政策、培养国家紧缺型人才的“新华365国家紧缺型人才培养计划”，以及把“技能实训”与“学历教育”有机融合的“TC精英”两大人才培养体系，将成为新华电脑教育继续高速前进的双轨道；2007年，当我们构想“国家‘十一五’教育事业发展蓝图”，新华电脑教育必将是其伟大空间的璀璨一珠。