2006年3月，新华微软MLC卓越大奖名花有主，年仅22岁却拥有25万年薪，职场业绩优异的赵东亮，在近千名的参选者中脱颖而出。

2006年4月，新华电脑学院电子商务专业0402班的朱翔与何丽芳两位同学在合肥市首届青工技能大赛中，分别以总分第一和第三的成绩，独占鳌头，成为本次比赛中总分成绩最突出的参赛代表。

2006年8月，新华电脑学院方贵生同学勇救落水女子，被合肥市政府、市委授予“合肥市见义勇为先进个人”和“合肥市见义勇为二等奖”。

2006年10月，新华电脑专修学院CEAC0602班的张子未同学虽然入学仅有半年时间，但是在高手如云的全国第二届计算机调试员大赛安徽区决赛上，一举获得三等奖，成为这个赛事上年纪最小的获奖者。

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不论是职场的精英，还是竞技场中的干将，不论是全国赛事中的佼佼者，还是舍己救人的英雄，在如今处处渴求素质人才、处处提倡职素教育的今天，新华电脑教育以无数的成功教育案例，向我们展示新华职素教育优越和领先。

那究竟什么是素质教育呢？ 2001年6月，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》作了最为明确、准确的表述：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”

致力于打造中国电脑教育第一品牌的新华人，早在上世纪90年代初对于素质教育的社会作用和意义就有了深刻的认识和理解：社会主义市场经济需要人的创造力、应变力、竞争力。人的这种主体性、这种精神、这种能力是从哪里来的呢？从根本上说，来源于人的素质。从一定意义上讲，人才培养，就是人的素质培养。只有不断提高学习者的素质，才能推进他们的全面发展，培养真正的符合市场需要的实用创新人才。

新华电脑素质教育内涵又是十分丰富的。从提高学生集体荣誉和吃苦耐劳精神的三教两训，到理论与实习并行的教学模式；从学院内外社会活动的缤纷开展到校企联合办学、职业素质拓展课程的开设，新华人都在以“促进学生的发展”作为核心价值，领跑着整个电脑教育行业的发展。

新华微软MLC卓越大奖得主赵东亮在接受奖牌的时候激动得说：在我工作中每当遇到挫折和困难的时候，我就想起了，我在母校老师的教诲，想起了不怕苦，不怕累的军训时光，它教会了我做人做事的道理。

合肥市首届青工技能大赛总分第一名的朱翔说：这次比赛虽参赛选手水平很高，但是我一点不紧张。因为，在学校我们老师就经常把几十台电脑摆在操场上，让我们动手检测，安装调试。没有平时老师们的手把手辅导，就没有我今天娴熟的技能。

全国第二届计算机调试员大赛安徽区决赛三等奖得主张子未同学在赛后接受记者采访时说：我最感谢的就是我们新华电脑学院网络兴趣小组的所有老师和同学对我的帮助和鼓励。这个集体锻炼了我的能力，提高了我的自信心，使原本胆怯的我敢于挑战生活和困难。

方贵生在接受采访时说：是学院开展的“三教两训”和思想品德教育，激发了我爱学习和爱生活的一腔豪情，也使我的思想产生飞跃。

新华电脑教育正是带着学子们殷切的祝福和由衷的赞美，奔赴在新时期素质教育的新征程上。我们将始终坚持：重视学生德智体美全面发展；重视改善学生的知识结构；重视学生创新精神和实践能力的培养；重视引导学生把知识内化成自身素质，办人民满意，社会欢迎的教育。

新华电脑素质教育，使命光荣、任重道远…… 

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