4月15日下午,安徽新华电脑专修学院西区礼堂激情洋溢。由安徽新华电脑专修学院举办的“成长故事——卓越新华人先进事迹报告会”在这里隆重举行。两位成功新华学子用各自的亲身经历讲述了从迷茫到求知再到成功创业的自强不息、顽强拼搏的感人事迹,让在场聆听报告的近千名新华学子深受鼓舞。
4月20日,《安徽商报》报道:“感觉榜样的力量 见证新华的成功”的新闻,敬请关注!
《安徽商报》报头
农村少年的崎岖求学路
当“新华·微软MLC1000万元奖学金”卓越奖获得者赵东亮和“新华·微软MLC1000万元奖学金”最佳创业奖束小飞走上主席台时,台下近千名新华学子以长时间热烈掌声表达了他们对两位“师兄”的崇高敬意。
为了让更多的人进一步了解赵东亮和束小飞的事迹,主持人首先播放了从他们家乡拍摄完成的DV,通过一连串生动的画面,把人们的思维带进了那个曾经养育他们的那个贫瘠的土地和当初迷茫的少年时代。,赵东亮和束小飞都出身于安徽农村,他们的童年都没有精彩而华丽的回忆,少年时代的懵懂与迷茫,高中毕业后便随着“民工潮”一同涌入繁华的大都市。知识的贫瘠背后,社会底层的生存现状似乎是一种必然——搬运工、外卖等“劳动密集型”的活就成为他们谋生的唯一手段!
束小飞讲述了一段催人泪下的打工史:“在父母温暖怀抱中长大的我从未单独生活过,然而外面的世界并非我所想象,工作环境很差。为了维持生活,我走进一家电子厂挣钱贴补家用。遍尝了喜怒哀乐,也体会到什么叫孤立无援。人在他乡的日子,那里灯红酒绿,霓虹高照,没有星星,也看不到月亮。想家的时候就瘫在路边的长椅,像那风雨中倦归的小鸟,寂寞、孤单、眼泪、失落、伤心和烦恼一涌而上,平日里压抑的情感一击即破,泪水夺眶而出。直到2002年9月,我选择安徽新华电脑专修学院学习之后,希望才重新到来。”
卓越新华人的成功人生
台下的“观众”还沉静在他们的苦难史的时候,一首《新华的天空》激情奏响,主席台聚光灯下展现的是两位热情风发、斗志昂扬的青年,他们一身职业化的西装体现了青春和成就的最完美的诠释。
“新华·微软MLC1000万元奖学金”卓越奖获得者赵东亮感慨地说:“作为全国IT教育最高奖学金获得者,我非常激动,同时也感觉到压力特别大!如果说成功,我可能只迈出了第二步。因为我相信,当初选择新华应该是迈向成功进程中最坚实的第一步!回首这几年学习和创业的历程,我深有感触的一点就是,选择更胜于努力!我可以自豪地告诉大家,我选择了新华,我选择了成功”
赵东亮对选择新华感激于心, “新华·微软MLC1000万元奖学金”最佳创业奖获得者束小飞也通过介绍自己的奋斗史表达了自己对新华的感恩之心。束小飞说:“2003年8月,我怀着依依不舍的心情走出了新华。2004年6月,我和另外两个朋友,其中一个也是新华的校友,一起创建了现在的上海鹤清鸣计算机信息有限公司,从公司创建到今天,我们经历了一个蜕变,一种心灵上的升华,每每想到此,我感慨万千,我想我之所以有今天的成就,完全得益于新华母校的栽培教养。”
三十万成功新华学子选择新华的十五大理由之6
素质拓展 塑造实用型IT人才
“导师训练”:专业技能更加扎实
新华电脑教育作为职业教育改革的开拓者,首家提出“五步教学法”及“导师训练”的电脑教育机构,始终引领中国电脑教育教学模式的潮流。导师训练模式使得所有专业的学生在整个学习过程中都能够得到资深导师的全程辅导,并可自主选择优秀教师或学科带头人作为自己的导师,进行一对一的指导和毕业前的综合训练,提高学生的综合能力,有针对性地将专业技术培训和职业素养相结合,为学生在以后在求职路上走的更稳当、更宽广。
“二元管理模式”:接轨国际IT教育
新华电脑学院借鉴高校和军事院校的管理模式,结合电脑教育特点,通过实践,总结、完善了一整套适合电脑长、短期教育的管理模式——二元管理模式。 在教学管理和制度管理上实行人性化管理。人性化的管理让每个学子对学习感兴趣,都能放心地学习。教学管理保证教学质量,制度管理确保学习环境,为学员安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。 到目前为止,学校已为等国内外知名企业及省内外大中型企业输送了一批又一批优秀的高素质技术人才,在国内IT培训行业处于领先地位。 真正实现了在专业技能、素质教育与国际主流教育的接轨。
“三教两训”:综合素质全面提升
为了全面提高学子的文化修养和综合素质,新华推出以专业教育讲座、校纪校规教育讲座、法律知识讲座、军事训练和素质拓展训练等为主要内容的“三教两训”活动。“三教两训”是针对每个进入新华的学子进行一个系统的训练,从而为每一位学子树立正确的世界观、人生观和择业观。同时,通过“三教两训”活动,还提高了同学们积极进去、团结协作的思想意识,养成健康向上的生活习惯。将对就业、交际、生活等方面带来积极的影响。全面的素质教育,不仅给学生在校期间的学习带来了积极的推动作用,并且丰富了学习内容,最终使整个学习过程变的轻松而精彩!
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